科学教育学会で以下の論文が掲載されました。

アートによる思考支援がもたらすマルチモーダルな学習の検討 : STEAMワークショップを通した主体的な科学解釈を目指して—

奥本素子

科学教育研究 = Journal of science education in Japan / 日本科学教育学会 編 48(2) 107-116 2024年